AMBIDEXTERITY adalah keadaan dimana seseorang yang mahir menggunakan kedua tangan dalam kegiatan orang tersebut (contohnya menulis). Ini adalah bakat manusia dimana manusia tersebut mampu melakukan perubahan dominasi pergerakan pada salah satu sisi . Orang- orang yg terlahir dengan bakat tersebut biasanya disebut Penwald ambidextrous . Dan mereka juga bisa berhenti menggunakan kedua tangan mereka dan hanya menggunakan satu tangan saja. Meskipun Ambidexterity itu sangat jarang, tapi orang yang memiliki bakat ini masih memungkinkan untuk melakukan beberapa tugas dengan tangan tertentu. Tingkat fleksibilitas dengan masing- masing tangan umumnya faktor kualitatif dalam menentukan seseorang yang Ambidexterity. Di zaman yang modern ini, lebih mudah untuk menemukan orang yang mengalami ambidexterity yang dulunya kidal, dan yang berlatih agar bisa menjadi ambidextrous baik secara berlatih mandiri maupun diajarkan pada institusi pendidikan yang menekankan untuk menggunakan tangan kanan. Dan juga karena banyaknya alat yang bentuknya asimetris (contoh pembuka kaleng, gunting, gitar dll) dan didisain untuk orang yang menggunakan tangan kanan. Hal ini menyebabkan banyak orang kidal yang belajar untuk menggunakan alat tersebut dengan tangan kanan karena sedikitnya alat yang didisain khusus untuk orang kidal. Dan hal ini menyebabkan orang kidal dapat menggunakan tangan kanannya secara bersamaan dengan tangan kiri. Ambidexterity sering didorong dalam kegiatan-kegiatan yang memerlukan banyak keterampilan di kedua tangan, seperti juggling, berenang, perkusi, keyboard musik, mengetik, bisbol, lacrosse, pembedahan, tinju, bola basket dan pertempuran. Keuntungan Ambidexterity Dalam sepak bola, mampu menendang dengan kedua kaki memberikan lebih banyak pilihan untuk melewati dan mencetak gol, serta kemampuan untuk bermain di kedua sayap. Oleh karena itu, pemain dengan kemampuan untuk menggunakan kaki lemah mereka dengan tendangan yang akurat ialah sangat berharga dalam tim mana pun. Dalam balap mobil sport profesional, pembalap yang berpartisipasi dalam berbagai perlombaan di Amerika Serikat dan Eropa kadang-kadang menemukan kemudi yang dipasang pada sisi yang berbeda dari mobil. Sementara posisi kemudi sebagian besar tidak terpengaruh, tangan yang digunakan untuk memindahkan gigi transmisi mengalami perubahan. Kenyataan ini lebih rumit bahwa pergeseran pola transmisi relatif terhadap perubahan, misalnya perubahan roda gigi yang memerlukan tangan kiri dalam memindahkan tuas ke arah pembalap menjadi gerakan menjauh dari pembalap yang menggunakan tangan kanan memindahkan tuas transmisi. Seorang pembalap yang terampil dalam menggeser tuas transmisi dengan kedua tangan dapat membawa keuntungan. ( ngobrolaja.com/ showthread.php?t=113235 )

4lay, 4p4kah itu?

SEBENARNYA APA ITU ALAY?
Alay adalah singkatan dari anak layangan, Alah lebay, Anak Layu, atau Anak keLayapan yang menghubungkannya dengan anak JARPUL (Jarang Pulang). Tapi yang paling santer adalah anak layangan. Dominannya, istilah ini untuk menggambarkan anak yg sok keren, secara fashion, karya (musik) maupun kelakuan secara umum. Konon asal usulnya, alay diartikan "anak kampung", karena anak kampung yang rata-rata berambut merah dan berkulit sawo gelap karena kebanyakan main layangan.

Koentjara Ningrat:
"Alay adalah gejala yang dialami pemuda-pemudi Indonesia, yang ingin diakui statusnya diantara teman-temannya. Gejala ini akan mengubah gaya tulisan, dan gaya berpakain, sekaligus meningkatkan kenarsisan, yang cukup mengganggu masyarakat dunia maya (baca: Pengguna internet sejati, kayak blogger dan kaskuser). Diharapkan Sifat ini segera hilang, jika tidak akan mengganggu masyarakat sekitar"

Selo Soemaridjan:
"Alay adalah perilaku remaja Indonesia, yang membuat dirinya merasa keren, cantik, hebat diantara yang lain. Hal ini bertentangan dengan sifat Rakyat Indonesia yang sopan, santun, dan ramah. Faktor yang menyebabkan bisa melalui media TV (sinetron), dan musisi dengan dandanan seperti itu."

1. Suka banget pake tulisan atau teks yang GedE keCiL-gEdEkeciL

2. Sok bergaya Emo atau Harajuku tapi pas ditanya asalmulanya, gak tau sama sekali

3. Kalo sms atau ngirim komentar memakai bahasa aneh seperti, "aQuWh, maNi3eZz.."

4. Pokoknya gaya rambut si cowok persis kayak Kangen band (buset dah...)

5. Terlihat memakai postman bag berjenis kulit tapi ga jelas merk dan beli di distro yang mana...

6. Kurus kerempeng, suka memegang rambut dan bermuka bokat

7. Beraninya kalo bikin ulah pasti barengan dan gak berani kalo sendirian

8. Sok kaya, sok imut, sok cantik, sok keren, sok gaul, sok techno padahal waktu ditanya kode HTML aja gak bisa

9. Untuk lagu barat, mereka tidak tahu lagu barat yang sedang nge-tren dan mereka(orang alay) hanya tahu lagu barat dari jaman eighty dan ninety doank (parah gak sih?)
Yang paling parah memang anak-anak alay suka melebih-lebihkan serta kangen-band adalah pemicu gaya anak alay jaman sekarang...sifat- sifat alay itu sangatlah norak dan ga elit banget.

Alay itu orang kampung yang kampungan dengan dandanan kampungan, ngerti maksud saya? Tidak semua orang kampung itu kampungan, contohnya si doel, walaupun namanya berkesan alay tapi karakternya tidak alay. Nah orang kampung yang kampungan itu biasa disebut alay.

Apakah bukan orang kampung bisa disebut alay? Kita ambil contoh Vino G Bastian, menurut gw dia bukan orang kampung, tapi rambutnya berkesan alay dan sering dijadikan role model oleh alay namun karena perilaku dan mukanya yang tidak kampungan maka vino tidak termasuk alay..jadi.. Jawabannya bisa jadi, bukan orang kampung termasuk alay, namun kasus seperti ini teramat sangat jarang terjadi, karena rata-rata alay itu anak kampung.

Lalu apa itu kampungan?
Perilaku yang tidak mencerminkan dirinya sebagai manusia yang benar, setidaknya berbuat benar. Contohnya: tawuran antar kampung atau antar sma, nongkrong di halte bareng geng alaynya sambil godain cewek, bergerombol di stasiun, di mall jelek, di pasar sambil ngerokok terus bicara dengan nada yang tidak bisa disebut tinggi tapi lebih tepat cempreng sambil ngata2in temen se gengnya dan tentu saja sebagian masih menggoda cewek yang lewat, kalo di bioskop suka nyari perhatian dengan suara cemprengnya komentar gak jelas ketawa berlebihan dll

Apakah anak emo itu alay?
Tidak emo bukan alay. Emo adalah definisi yang berbeda dengan alay, namun alay kerap menggunakan dandanan style ala emo yg secara otomatis menjatuhkan pamor dari emo itu sendiri.

Perbedaan emo dengan alay gaya seperti apa?
Well, celana skinny dengan baju agak ketat warna item, make sepatu converse, gaya rambut lurus dan panjang di depan namun cepak di belakang. Namun acapkali alay mencoba menerapkan gaya tersebut, rambut yang seolah dipaksa2in, celana abal, baju abal, sepatu apa lagi, ditambah dengan ikat pinggang metal yang khas sekali, bisa dicari di pasar2 contohnya klender atau poncol.

Oke gayanya minta digampar emang
kebanyakan alay adalah supporter sepakbola yang fanatik atau berlebihan, sesuai dengan definisi kampungan dari seorang alay, yaitu tidak sportif kalo kalah, terus rusuh barang2 dirusakin, baru2 ini di bandung telah terjadi perusakan oleh alay saat pertandingan persib vs persija di ISL.

Selera musik?
Tidak jauh2 juga dari band2 yang terkadang berbusana layaknya alay seperti radja atau republik (vokalisnya gaya alay parah), dan band2 yang berirama melayu yang easy listening dan tidak perlu menggunakan musikalitas yang tinggi, contoh : kangen band, matta. Kalo ada konser didaerah beberapa alay berpotensi menimbulkan kerusuhan seperti saat band nidji atau ungu sedang manggung,, padahal yang maen ungu, klo seringai gitu masih mending lagu2nya menaikkan adrenaline, lah ini ungu dengan lagu cinta2an dan kemarin baru kolaborasi ama rossa.

---------------------------------------------------------------
Karena mungkin efek sinetron atau apa saja yg mempengaruhi mental kita yg menjadi-jadi dan semakin
parah, mungkin ada diantara kita semua sifat2 dibawah ini:

1. selalu ngerasa paling tau tentang musik.

2. tongkrongannya di pinggir pinggir jalan (yang cewek godain cowok,yang cowok godain cewe yang lagi lewat)

3. kalo di mall selalu bawa headset buat dengerin lagu lewat handphone(suka pamer ga jelas & sok asik gitu deh). please deh, kan ada lagu2 yg d stel d mall
4. sok EMO tapi ditanya sejarahnya emo ga tau.
5. sok pengen 'gaul' mau ngikutin tren yang sekarang tapi LEBAY parah(cth: nge-mix baju ga kira kira ; baju ijo, celana kotak kotak, sepatu merah,kacamata biru! NORAK !)
6. dimana mana SELALU ada acara yg namanya 'putu putu narziz' (entah itu di sekolah, WC, mobil, kamar, stasiun, angkot,dll).
7. fotonya ga nahan smua! (dengan gaya di imut imutin,dideketin lampu biar 'terang bgt',foto

deket bgt dari wajah *biar jeleknya ga keliatan*,foto dari atas *biar kelihatan keren kali ya*,dll..pokoknya yang bisa bikin ENEG semua orang.kamera VGA aj sok sokan)

8. buat cewek tiap hari kerjaannya ngomongin ttg cowooooooooo mulu! (cth: eh tau ga si A tadi gini loh sama gue hahaha lucu bgt ya? *ga lucu!)
9. buat cowok..tiap hari kerjaannya cari musuh (ribut) mulu sama temen temen cowoknya yg lain *biar dianggep keren gitu*
10. di friendster.. bagi yang cewek di featurefriend nya majang cowok cowok ganteng semua *meski ga kenal,biar dianggep cantik & gaul* kalo yg cowok ya majang featurefriendnya cewek semua*walau ga kenal* biar dikata cowok ganteng. IH JIJAY!

11. T U L I S A N
> - iya : ia, iaa, ay, etc
> - kamu: kamuh, kammo, kamoh, kamuwh, kamyu, qamu, etc
> - aku : akyu,aq,akko,akkoh,aquwh,quh, etc
> - maaf: mu'uph,muphs,maav,etc
> - sorry: cowyie,cory,tory(?),etc
> - add : ett,etths,aad,edd,etc
> - for : vo,fur(zz),pols,etc
> - lagi : agi,agy, etc
> - makan: mums,mu'umhs,etc
> - lucu : lutchuw,uchul,luthu,etc
> - siapa: cppa,cp,ciuppu,siappva,etc
> - apa : uppu,apva,aps,etc
> - narsis: narciezt,narciest,etc
> - anak mana? : naq mnah?, etc
> - gw : w,wee, 9, 6, etc
> - dong : dunkz,dungs, etc
> - dan masih bnyak lagi!

12. suka ngirim bulbo ga jelas di fs :"akko onlenndh dcnniih" ato "ayokk perang cummendh cmma saiia" etc (paling parah lagi kalo ngirim bulbo dengan judul "BAJINGAN" tapi isinya kosong!) ih kampret bner deh tu orang orang alay.

13. kalo ada org yg cuman view profil kita , kita bilang gini : "hey cuman view nih?" ato "heey jgn cuman view doang,add dong! (kalo emang segitu pentingnya orang nge-ADD buat kita..kenapa kita ga nge-ADD dia waktu kita mau ngasih testi?)-__-

14. friendster dipenuhi glitter-glitter norak yang pastinya bisa ngerusak retina mata zz

15. kata /singkatan selalu diakhiri huruf z/s (cth : nama adalah talitra,dbuat jadi : talz. nama adalah niken,dibuat jadi qens..dsb!)

16. foto di friendster bisa nyampe 300 lebih padahal cuman foto DIRINYA SENDIRI

17. diam diam mengidolakan : kangen band,radja,ato bahkan GARNET BAND -_-

18. kalo udah nemu lawan jenis biasanya jadi lebay, ngerokok2, ngelawak jayus, bahkan terkadang dilanjutkan dengan poin nomer 2

19. tulisannya GedE-kEcIL norak

20. kemana-mana make boxer(biasanya gmbr ganja,biar di blg gaul),atasan sweater,ga lupa make topi gambar ganja jg biar d bilang petani ganja kali

21. naek motor pada blaga kebut2an ambil goyangin pantat biar dikira kayak pembalap. motorny gk pake spion,knalpot racing yg bkn kuping lo budek parah,gk lupa jg stiker '46' (biar diblg valentino rossi ya). biasanya dilakukan dengan efek menggoyang2kan bokong

22. klo jalan kaki psti rame-rame, trus tangannya ga bisa diem, suka metikin daon d pohon ato metik buah orang.

23. tiap malem minggu suka sok mabok di pinggir jalan, pdhl cma minum anggur kolesom.

24. rambutnya pirang matahari.dan kayaknya bau deh

25. kalo cowok biasanya pake baju ketat, terkadang tanpa lengan yang tujuannya entah pamer otot atau bulu ketek. celana tanggung kotak2 dan sepatu yg diinjek belakangnya tanpa kaos kaki.

26. kalo cewek biasanya pake baju yg sok2 kebuka warna ngejreng yang menarik perhatian(mau muntah), kadang pake sepatu plastik transparan.

27. jika anda perhatikan aksesoris mereka, memakai kalung rantai yg biasa d pake anjing, gelang yg astaga bnyknya kayak dukun gypsi, dan kadang ada juga yang pake rantai dompet penghubung kemaluan dengan bokong mereka yang tujuannya entah untuk apa.

---------------------------------------------------------------
Ciri-ciri Alay:
A) TINGKAT PALING RENDAH:
1. nulis kata disingkat, seperti "lagi apa?" gi pha?? atau bosen banget jadi "bsen bgd nh"2. memakai simbol tambahan. "p@ k@bar L0e??" atau "~hha..~ y nh.. lg bosen~"3. menggunakan huruf Z dibelakang kata. "mlz bgtz!" atau "gurunya malezin yh"4. comment orang dengan minta balasan kaya "repp iah!" / "blz dum" / "reply dsini iiaaa"5. layoutnya yang super rame bahkan berfotmat gif (gerak) dengan warna ngejrenk pinkk fontnya yang anehlahB) TINGKAT RENDAH
1. aboutme panjaaaang banget dengan gambar dari myspace yang gajelas pake isi gr-gr an kaya "aq tuh.... cntik.... lucu.... punya cowo ganteng..." zzz dan sebagainyalah lo tau kan2. penggantian kata! gue / gw / gua = w, lo / lu = lw / loe. dong = dumzz / dwunhh3. foto serba diediiiiit abis apalagi yang editnya emo emo pake tulisan gothic gitu4. mediabox dipenuhin dengan gambarrrrrrC) TINGKAT SEDANG
1. mamerin kebisaan dishotout, misalnya "eh w kan menang track motor lohh.." atau "eh w les nyetir dong.." dan yang lebih oon nya "eh w makin oke dan top ya tiap hari" (halah)2. rusuhin comment foto. misalnya cuma dicomment "cantik deh/ganteng deh" balesnya "emg gw gnteng gtuu... y krna trlahir dh ganteng kli ya?? hha. dan kyanya..........blabalabla"3. nickname digabung sama nama org yang disuka dengan cara gajelas. misalnya (kalo namanya sama maaf ya) "delita saiianks si luthuu.." atau "delita cinta dya" gitulah ya aezzz...4. bikin album yang isinya artis favorit mereka. contoh "kangen band khuzuz loh!!" apalagi albumnya pake dikunci, yah capedeh!!D) ALAY TINGKAT PARAH!
1. barang abal yang dipamerin ketemen terus dia ngaku beli di singapore. amrik . dan sbgainya. "eh liat nih gue beli gelang dijerman gituloh asli kalo ga salah sih dirupiahin 500 ribu ya." padahal dia beli di itc aja!! yang 10 ribu 5 hahaha.2. tulisan gede-kecil. "aLoW kLiAnZ hArUz ADd GwE YaH!!" atau dengan angggka "K4Ng3nZ dWEcChh" NNNNNZZZZZ3. minta di add di shotout, "j9n lupa ett ghw"4. gaya dengan bibir monyong, telunjuk nempel bibir, gaya tangan dengan oke dipinggir kepala dan foto dari atas5.nge post bulbo cuma buat kasih tau dia lagi online & minta comment

RPP kimia kelas X hidrokarbon

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran             : Kimia

Satuan pendidikan      : SMA PGRI Indralaya

Kelas/program             : X

Semester                      : 2

Alokasi waktu             : 3 x 45 menit

Pokok bahasan            : Hidrokarbon dan  minyak bumi

Sub pokok bahasan     : Kekhasan atom karbon

   I.      Standar Kompetensi      :

4.                  Memahami Sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.

II.      Kompetensi Dasar          :

4.1              Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon.

4.2              Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.

III.      Indikator                         :

1.         Mendeskripsikan kekhasan atom karbon.

2.         Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener

3.         Mengelompokan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan.

IV.      Materi Pokok                  :

Kekhasan Atom Karbon

Atom karbon memiliki nomor atom 6 dengan konfigurasi elektron 6C : 1s2 2s2 2p2. sehingga dalam sistem periodik terletak pada golongan IVA dan periode 2. Keadaan tersebut membuat atom karbon mempunyai beberapa keistimewaan sebagai berikut.

1.      Atom Karbon Memiliki 4 Elektron Valensi

Berdasarkan konfigurasi keenam elektron yang dimiliki atom karbon didapatkan bahwa elektron valensi yang dimilikinya adalah 4. Untuk mencapai kestabilan, atom ini  masih membutuhkan 4 elektron lagi dengan cara berikatan kovalen. Tidak ada unsur dari golongan lain yang dapat membentuk ikatan kovalen sebanyak 4 buah dengan aturan oktet. Contoh: CH4

2.      Atom unsur karbon relatif kecil

Ditinjau dari konfigurasi elektronnya, dapat diketahui bahwa atom karbon terletak pada periode 2, yang berarti atom ini mempunyai 2 kulit atom, sehingga jari-jari atomnya relatif kecil. Hal ini menyebabkan  ikatan kovalen yang dibentuk relatif kuat dan dapat membentuk ikatan kovalen rangkap.

3.      Atom karbon dapat membentuk rantai karbon

Keadaan atom karbon yang demikian menyebabkan atom karbon dapat membentuk rantai karbon yang sangat panjang dengan ikatan kovalen, baik ikatan kovalen tunggal, rangkap 2, maupun rangkap 3. Selain itu dapat pula membentuk rantai lingkar (siklik).

    

Senyawa karbon juga dapat dibedakan berdasar :

1.         Jenis Ikatan Rantai Karbon.

Atom karbon dapat membentuk tiga jenis ikatan, yaitu

a.       Ikatan tunggal (jenuh)

b.      Ikatan rangkap dua (tidak jenuh)

c.       Ikatan rangkap tiga (tidak jenuh)

2.         Posisi atom karbon:

Atom karbon memiliki kedudukan yang berbeda-beda dalam sebuah rantai karbon. Berdasarkan kedudukannya tersebut, atom karbon dapat dibedakan menjadi:

a. atom C primer (1°) : atom C yang terikat pada satu atom C yang lain.

b. atom C sekunder (2°) : atom C yang terikat pada dua atom C yang lain.

c. atom C tersier (3°) : atom C yang terikat pada tiga atom C yang lain.

d. atom C kuartener (4°) : atom C yang terikat pada empat atom C yang lain.

V.      Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan1 (1 x 45 menit)

No	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
1	Pendahuluan a.       Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam b.      Guru memberikan tujuan pembelajaran c.       Memotivasi siswa dan melakukan apersepsi.	3 menit
2	Kegiatan inti a.    Guru membagikan LKS pada masing-masing siswa. b.    Guru memberikan sedikit gambaran umum mengenai materi yang kan dipelajari yaitu kekhasan atom karbon c.    Guru menjelaskan metode belajar PQ4R langkah per langkah pada tiap tahapnya, dengan mencontohkan memakai sedikit dari bahan bacaan. d.   Siswa melaksanakan metode PQ4R : -          Siswa membaca secara cepat (Preview) materi yang telah disediakan dan mencatat pertanyaan (Question) dari materi yang di baca tadi. -          Siswa membaca (Read) materi secara lebih teliti  dan berusaha mencari jawaban atas semua pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya. selama tahap membaca (Read) tidak hanya membaca saja, tapi juga berusaha memahami bahan bacaan (Reflect) -          Siswa merenungkan kembali informasi yang telah dipelajari dan membuat intisari materi dari bacaan. -          Siswa meninjau lagi (review) materi yang di pelajari, membaca intisati materi, mengecek kembali jawaban yang telah dibuat, bila perlu baca lagi seluruh materi bacaan.	3 menit 4 menit 5 menit 5 menit 10 menit 5 menit 5 menit
3.	Kegiatan lembar Akhir 1.    Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dibantu oleh guru. ·         Atom karbon punya 4 elektron pada kulit terluar, maka atom karbon dapat membentuk 4 buah ikatan kovalen. ·         Atom karbon dapat membentuk ikatan tunggal, ikatan rangkap dan ikatan rangkap tiga. Sehingga dapat membentuk rantai yang sangat panjang. 2.    Guru menutup pelajaran dengan memberikan salam.	5 menit

Pertemuan 2 (2 x 45 menit)

No	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
1	Pendahuluan a.       Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam b.      Guru memberikan tujuan pembelajaran c.       Memotivasi siswa dan melakukan apersepsi.	5 menit
2	Kegiatan inti a.    Guru membagikan LKS pada masing-masing siswa. b.    Guru memberikan sedikit gambaran umum mengenai materi yang kan dipelajari yaitu atom karbon pimer, sekunder dst. dan kejenuhan senyawa hidrokarbon. c.    Guru menjelaskan metode belajar PQ4R langkah per langkah pada tiap tahapnya. d.   Siswa melaksanakan metode PQ4R : -          Siswa membaca secara cepat (Preview) materi yang telah disediakan dan mencatat pertanyaan (Question) dari materi yang di baca tadi. -          Siswa membaca (Read) materi secara lebih teliti  dan berusaha mencari jawaban atas semua pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya. selama tahap membaca (Read) tidak hanya membaca saja, tapi juga berusaha memahami bahan bacaan (Reflect) -          Siswa merenungkan kembali informasi yang telah dipelajari dan membuat intisari materi dari bacaan. -          Siswa meninjau lagi (review) materi yang di pelajari, membaca intisati materi, mengecek kembali jawaban yang telah dibuat, bila perlu baca lagi seluruh materi bacaan.	3 menit 5 menit 2 menit 10 menit 20 menit 10 menit 10 menit
3.	Kegiatan lembar Akhir 1.      Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dibantu oleh guru. ·         Dalam senyawa karbon atom karbon dapat dibedakan menjadi atom karbom primer, sekunder, tertier dan kuartener. ·         Berdasarkan jenis ikatan yang dibentuk atom karbon dalam senyawa, senyawa hidrokarbon dibedakan menjadi senyawa hidro karbon jenuh dan senyawa hidrokarbon tidak jenuh. 2.       Guru menutup pelajaran dengan memberikan salam	15 menit

V.                Media dan Sumber Pembelajaran         :

Sumber pembelajaran:

 Buku Kimia Untuk SMA kelas X Erlangga karangann Unggul Sudarmo LKS

Alat dan Bahan         :

Papan tulis, spidol, tabel periodik.

VI.             Penilaian dan Tindak Lanjut

a.       Teknik penilaian

Tes tertulis

b.      Bentuk instrumen

Tes isian essay

Indralaya,      Maret 2012

Mengetahui

Guru Mata Pelajaran                                                                             Peneliti         

                                                                                                   Muhamad Hernawan

NIP                                                                                             NIM. 06081010022

Lembar Kerja Siswa

Nama  :

Kelas   :                                                           Nilai:

a.    Standar Kompetensi

Memahami senyawa organik dan makromolekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesa makromolekul serta kegunaannnya.

b.   Kompetensi Dasar

4.1  Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon dan karbondioksida

4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa.

c.       Indikator                           :

                                    1.      Mendeskripsikan kekhasan atom karbon.

                                    2.      Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener

                                    3.      Mengelompokan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan.

Materi

Kekhasan Atom Karbon

Atom karbon memiliki nomor atom 6 dengan konfigurasi elektron 6C : 1s2 2s2 2p2. sehingga dalam sistem periodik terletak pada golongan IVA dan periode 2. Keadaan tersebut membuat atom karbon mempunyai beberapa keistimewaan sebagai berikut:

1.      Atom Karbon Memiliki 4 Elektron Valensi

Berdasarkan konfigurasi keenam elektron yang dimiliki atom karbon didapatkan bahwa elektron valensi yang dimilikinya adalah 4. Untuk mencapai kestabilan, atom ini  masih membutuhkan 4 elektron lagi dengan cara berikatan kovalen. Tidak ada unsur dari golongan lain yang dapat membentuk ikatan kovalen sebanyak 4 buah dengan aturan oktet. Contoh: CH4

2.      Atom unsur karbon relatif kecil

Ditinjau dari konfigurasi elektronnya, dapat diketahui bahwa atom karbon terletak pada periode 2, yang berarti atom ini mempunyai 2 kulit atom, sehingga jari-jari atomnya relatif kecil. Hal ini menyebabkan  ikatan kovalen yang dibentuk relatif kuat dan dapat membentuk ikatan kovalen rangkap.

3.      Atom karbon dapat membentuk rantai karbon

Keadaan atom karbon yang demikian menyebabkan atom karbon dapat membentuk rantai karbon yang sangat panjang dengan ikatan kovalen, baik ikatan kovalen tunggal, rangkap 2, maupun rangkap 3. Selain itu dapat pula membentuk rantai lingkar (siklik).

    

Senyawa karbon juga dapat dibedakan berdasar :

                         1.            Jenis Ikatan Rantai Karbon.

Atom karbon dapat membentuk tiga jenis ikatan, yaitu

d.      Ikatan tunggal (jenuh)

 

e.       Ikatan rangkap dua (tidak jenuh)

f.       Ikatan rangkap tiga (tidak jenuh)

                         2.            Posisi atom karbon:

Atom karbon memiliki kedudukan yang berbeda-beda dalam sebuah rantai karbon. Berdasarkan kedudukannya tersebut, atom karbon dapat dibedakan menjadi:

a. atom C primer (1°) : atom C yang terikat pada satu atom C yang lain.

b. atom C sekunder (2°) : atom C yang terikat pada dua atom C yang lain.

c. atom C tersier (3°) : atom C yang terikat pada tiga atom C yang lain.

d. atom C kuartener (4°) : atom C yang terikat pada empat atom C yang lain.

Pertanyaan

1.            Jelaskan pengertian dari senyawa karbon!

2.            Hitunglah jumlah atom C primer, C sekunder, C tersier, dan C kuarterner pada masing- masing senyawa hidrokarbon berikut!!

3.          Senyawa karbon manakah yang termasuk senyawa karbon jenuh dan mana yang temasuk senyawa karbon tidak jenuh? Jelaskan alasnnya!

Soal Tes Siklus 1

1)      Apa yang dimaksud dengan senyawa karbon?

2)      Apa yang dimaksud dengan atom C primer, atom C sekunder, ataom C tersier dan atom C kuaterner?

3)      Tentukan jumlah atom C primer, atom C sekunder, ataom C tersier dan atom C kuaterner didalam senyawa diawah ini!

a.     

b.     

4)      Apakah yang dimaksud dengan hidrokarbon jenuh dan hidrokarbon tidak jenuh? Berikan contohnya masing – masing!